Lo que sabía y no sabía en el aprender a aprender por competencias
Antes de iniciar el proceso de aprendizaje por competencias, tenía una comprensión general de la importancia de adquirir habilidades prácticas y conocimientos aplicables. Sin embargo, desconocía la estructura específica que este enfoque implica, como la integración de competencias genéricas, transversales y disciplinares, y cómo se evalúan mediante herramientas como autoevaluaciones, coevaluaciones, listas de cotejo y rúbricas. Este proceso me permitió reconocer la necesidad de desarrollar habilidades como la autonomía, la colaboración y la reflexión crítica, esenciales para el aprendizaje continuo y la adaptación en diversos contextos profesionales.
Mi aprendizaje áulico y virtual
Durante este ciclo escolar, mi proceso de aprendizaje se enriqueció tanto en el aula como en el entorno virtual, integrando herramientas digitales que facilitaron en la creación de mis actividades individuales y las de equipo, de igual forma me apoyaron con la presentación de la campaña.
En el aula, participé con mis dudas, ya que algunos compañeros teníamos las mismas dudas y la docente al explicarme les explicaba a todos, complementé mi aprendizaje mediante el uso de diversas plataformas.
Utilicé Canva, Word, Power Point, entre otras.
Competencias desarrolladas con el AOP
A través del Aprendizaje Orientado por Proyectos (AOP), desarrollé competencias como la comunicación efectiva, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Las competencias transversales, como la adaptabilidad y la gestión del tiempo, fueron esenciales entre el aprendizaje presencial y virtual. En cuanto a las competencias disciplinares, profundicé en el conocimiento específico en el área de estudio de esta materia, aplicando teorías. Las herramientas de evaluación, como las autoevaluaciones y coevaluaciones, me permitieron reflexionar sobre mi desempeño y el de mis compañeros, identificando fortalezas y áreas de mejora. Estas evaluaciones mejoraron el trabajo individual y de equipo.
Lo aprendido y lo que falta por seguir mejorando en mi propio proceso de aprendizaje
Durante este ciclo escolar, me permití identificar y fortalecer diversas competencias esenciales para mi desarrollo académico y personal. A través de esta experiencia, comprendí la importancia de organizar mis tiempos y recursos para optimizar mi aprendizaje.
Lo aprendido:
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Lectura comprensiva y presentación visual: Descubrí que leer me ayuda a entender mejor los contenidos, especialmente cuando los materiales son interactivos y utilizo colores llamativos. Esta estrategia me facilita la memorización y retención de conceptos.
Áreas por mejorar:
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Organización y gestión del tiempo: Reconozco que debo mejorar en la planificación y distribución de mi tiempo para evitar sentirme desorganizada para poder cumplir con mis responsabilidades y tener tiempo de revisar tranquilamente al finalizar las actividades.
Competencias y disciplinas a fortalecer:
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Competencias transversales: Es esencial que continúe desarrollando habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones, que son fundamentales para el aprendizaje autónomo y la adaptación a diferentes contextos.
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Competencias disciplinares: Debo profundizar en los conocimientos específicos de mi área de estudio, aplicando las estrategias de aprendizaje que he identificado como efectivas.